Problemas ambientais: e eu com isso?
INTRODUÇÃO
Os Problemas ambientais globais e locais estão quase sempre associados às intervenções humanas no espaço geográfico, cujos impactos provocam irreversíveis transformações do meio ambiente. Estes problemas estão vinculados a diversos fatores sócio-econômicos e sócio-ambientais. Diante disso um dos grandes desafios da atualidade é despertar o interesse das pessoas para desenvolver um trabalho em defesa do ambiente e do desenvolvimento sustentável.
Com essa atividade você poderá desenvolver várias habilidades, tais como: observação, identificação, descrição, percepção..., também conscientizar-se dos problemas ambientais provocados pela ação humana no seu bairro.
Agora é com vocês! Vamos identificar os problemas ambientais da sua comunidade?
TAREFAS
Todos os jovens querem mudar o mundo! A maneira de mudar o mundo para melhor que está ao nosso alcance é através do conhecimento.
Pesquisem, descubram e socializem.
PESQUISE na Internet sobre os problemas ambientais globais.
DESCUBRA os principais problemas ambientais da sua comunidade.
E para que suas idéias possam ser compartilhadas por outros estudantes que "querem mudar o mundo" SOCIALIZE a sua pesquisa através de um blog, mas não esqueça de citar todas as fontes de informação.
PROCESSO
1ª ETAPA: todos os participantes deverão pesquisar, nos sites indicados a abaixo, sobre os principais problemas ambientais da atualidade no mundo: suas causas e conseqüências. A pesquisa deverá ser entregue individualmente no dia 04/05/09.
2ª ETAPA: Excursão pelo bairro. Para realização dessa etapa formem grupos de 5 alunos.
Cada grupo deverá eleger: um coordenador, um redator, dois entrevistadores, um fotógrafo.
Atribuições dos papéis:
Coordenador: ficará responsável em gerenciar todos os participantes e receber o material de pesquisa do grupo para junto com o redator selecionar o material que fará parte do blog a ser construído e fazer o relatório de participação dos componentes do grupo.
Redator: ficará responsável na elaboração dos textos que farão parte do blog e dos cartazes e painéis.
Entrevistadores: ficará responsável em coletar informações dos moradores do bairro através de entrevistas.
Fotografo: ficará responsável pelo registro fotográfico Toda a equipe será responsável pela confecção dos cartazes, painéis e faixas que serão utilizados da divulgação do trabalho para a unidade escolar.
3ª ETAPA: Investigue sobre as ações humanas que contribuem para os problemas ambientais no bairro para isso os grupos deverão visitar, separadamente, alguns lugares na comunidade.
4ª ETAPA: Cada grupo deverá apresentar os resultados da sua pesquisa e propor medidas que podem ser tomadas para minimizar os problemas ambientais no bairro.
5ª ETAPA: Divulgue o trabalho na unidade escolar através da organização de um seminário, cartazes, e um blog socializando as suas observações projeto.
Greenpeace
WWF
Planeta sustentável
SOS Mata Atlântica
Biomania
Recicloteca
Portal do meio ambiente
Seia
AVALIAÇÃO
A avaliação será feita em três etapas.
PRIMEIRA ETAPA:
Reconhecimento de que todas as atividades da tarefa foram realizadas;
Organização das informações pesquisadas;
Desempenho individual e/ou grupal no desenvolvimento das atividades
Elaboração da apresentação final.
SEGUNDA ETAPA:
Auto-avaliação
Como foi seu envolvimento na realização das atividades? Participou com interesse das atividades?
Respeitou as datas de entrega?
Trouxe outras contribuições?
TERCEIRA ETAPA:
Relatório de participação individual e em grupo
CONCLUSÕES
Ao término desta webquest, vocês terão aprendido de forma lúdica, a identificar os problemas ambientais de seu bairro e como cada de nós podemos contribuir para a proteção ambiental.
LEMBREM-SE: Todos nós podemos dar uma grande contribuição à preservação ambiental, adotando atitudes simples em casa, na escola, no trabalho, ajuda a melhorar as condições de vida do planeta.
O PLANETA AGRADECE
Webquest elaborada por Ariadne Queiroz com
PHPWebquest
Visitem o site: http://livre.escolabr.com/ferramentas/wq/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=11900&id_pagina=1